Competição ou Cooperação?

Cooperar ou competir?

Alguns Educadores dizem: - O mundo é competitivo temos que preparar nossos alunos para o mundo!

Já outros dizem: - As empresas estão contratando pessoas que sabem cooperar, temos que preparar nossos alunos para o mercado de trabalho!

Fábio Brotto diz: "Se o importante é competir, o fundamental é cooperar"

Concordamos com Brotto, acreditamos ser importante aprender a competir, porque em várias situações na vida teremos que lidar com a competição, como em um vestibular, em uma seleção de emprego, em um concurso entre outras diversas situações que teremos que vencer.

E também concordamos que cooperar é fundamental para a vida! Vivemos em sociedade, estamos interligados, precisamos uns dos outros para viver bem e sermos felizes, então cooperar é realmente fundamental!

De fato vemos o mundo mais competitivo, talvez porque fomos educados num sistema mais competitivo. Mas e se fossemos educados num sistema mais cooperativo como seria o mundo?

Muita gente nem sabe ao certo o que de fato significa cooperar. A grande maioria das pessoas, quando perguntamos o que é cooperação, responde que é ajudar o outro. Cooperar não é ajudar, mas sim fazer junto, operar junto. O que é bem diferente de ajudar, fazer junto é achar um ritmo comum é unir forças para alcançar um mesmo objetivo.

O que realmente importa é buscar o equilíbrio, saber que cooperar ou competir são escolhas. A cada ocasião podemos escolher o que for melhor. O fundamental é ser ético, respeitar tudo e todos nas suas escolhas, seja na hora de competir ou cooperar.

Pensamos que cooperar talvez seja um principio que antecede a competição, pois até mesmo nos jogos competitivos se uma equipe não coopera entre si dificilmente chegará a tão sonhada vitória.
Por isso acreditamos que devemos primeiro aprender a cooperar, primeiro enxergar os outros como parceiros, para depois aprender a competir e ai sim olhar o outro como adversário sem perder o respeito e a camaradagem.

Coopere, compita e se divirta! Mas acima de tudo respeite, compartilhe, curta, escolha sempre o melhor para todos! O bem comum é o bem de todos!

O Jogo na Educação Infantil

A grande maioria dos autores que trata do tema socialização diz que esse processo se inicia a partir dos 6 anos de idade. Pois leva-se em consideração que nessa idade a criança já deixou de ser tão egocêntrica e já começa a ter mais condição de perceber o outro.

Porem na prática aos três anos de idade a crinança já inicia sua participação em jogos coletivos, ou seja, começa a vivenciar situações que podem ou não contribuir para sua socialização. Vamos analisar quais são essas primeiras experiencias que são oferecidas as nossos crianças. Uma pesquisa realizada com professoras da Educação Infantil apontou que os 10 jogos mais utilizados em seu dia a dia: Corre-cotia ou lenço atrás, morto vivo, pega-pega, amarelinha, macaco simão, estátua, dança das cadeiras, barra manteiga, passa anel, muro mole.

Se analisarmos as estruturas desse jogos vamos observar que temos situações de exclusão e ou de punição, como realizar um castigo ou pagar um "mico". Em outros jogos, como na amarelinha por exemplo, temos uma estrutura que favorece o jogador de mais habilidade, onde quem acerta joga novamente. Mas não seria mais coerente quem errou ter uma segunda chance? No entendo a chance é dada a quem tem mais habilidade.

Sendo essas as primeiras expeirências que estamos oferecendo aos nossos alunos será que de fato estamos contribuindo para o processo de socialização? Que tipo de relação entre aos pessoas estou oferecendo em um jogo onde quem erra é excluído ou deve realizar um castigo? E depois queremos que nosso aluno compreenda que o erro faz parte de um processo de ensino-aprendizagem. Jogos com uma estrutura competitiva onde apenas um pode ser o vencedor e os demais são excluídos, que faz com que o jogador tenham que sofrer castigos para continuar no jogo e onde os jogadores mais halidosos além de já terem essa vantagem ainda ganham a vantagem de jogar novamente, definitivamente não contribuem para a socialização, muito menos de crianças que ainda estão numa fase egocentrica, que ainda precisam aprender a olhar para o outro.

Que tal nessa 1ª fase, a Educação Infantil, começarmos com jogos cooperativos. Podemos continuar os jogos que conhecemos mas pra isso é necessário modificá-los para que de fato estejam de acordo com nossos objetivos de socialização.

Quer saber como modifiar os jogos?

Leia: Jogos que Educam

de: Dani Tonioli

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